私たちはどう学んでいるのか ――創発から見る認知の変化 (ちくまプリマー新書)作者:鈴木宏昭筑摩書房Amazon 知識は伝わらない。教育とは知っていることを整理して伝えることではない。 文脈や環境から切り離して完全な再現性なんてないってことか。振り切って…
引用をストックしました
引用するにはまずログインしてください
引用をストックできませんでした。再度お試しください
限定公開記事のため引用できません。